IndigoIndonesia.com

Pengantar
Begitu banyak anak Indigo yang didiagnosa sebagai ADD, ADHD, dan segala sebutan untuk ketidakmampuan belajar, saya pikir hal ini karena masalah ketertarikan.  Saya berpengalaman menemukan masalah ini sebelum saya menemukan informasi tentang Indigo, tapi anakku, Jessie,  menunjukkan sikapnya sebagai Indigo. Saya tambahkan bahwa latihan visualisasi terbukti menguntungkan, tapi kita juga harus menggali secara keseluruhan system pendidikan untuk multiple intelligences.  Juga jika anda menyukai model pembelajaran secara alamiah, anda juga akan menyadari bahwa ketidakmampuan belajar hanya disebabkan karena mereka kehilangan kesempatan belajar secara alamiah melalui bermain. Saya tidak ragu bahwa anak Indigo mampu mengajari kita berbagai cara untuk belajar.  Saya berharap informasi dibawah ini akan banyak membantu.  

Artikel

Menurut sebuah majalah Eropa “ Natural Health, 25 % dari semua anak-anak punya masalah disekolah dan 73 % dicap sebagai tidak mampu belajar (Learning Disable-LD) seperti seperti Dyslexia, atau ADD yang dikarenakan masalah visual. Dr. Jeffrey H. Getzell, seorang ahli kacamata, memperkirakan 80 % anak-anak  dianggap LD.  Gejala pengalihan perhatian, kegelisahan, mudah terpengaruh kata hati, menganggap rendah diri sendiri, kesulitan membaca dan masih banyak lagi kesulitan membaca yang berhubungan dengan gejala LD sering muncul sebagai akibat dari vision problem.

Saya mendapati bahwa kesulitan membaca hanya kebetulan saja.  Saya berharap beberapa tahun kedepan tidak lagi menderita Dyslexia. Dia mulai bisa membaca kelas 5, tidak suka membaca, dan berjuang untuk dapat membaca secara lengkap.  Saya bertahun-tahun bertindak sebagai gurunya, banyak anak-anak mempunyai masalah seperti ini, dan Jessie secara kansisten selalu termasuk dalam  daftar anak berprestasi.

Semasa kelas 4, ketika pelajaran membaca mulai intensif dan ukuran huruf menjadi lebih kecil, dia mulai mendapat nilai D dan F.  dia mengeluh sakit kepala dan merasa dirinya bodoh.  Pekerjaan sekolah menjadi sangat menakutkan. Saya sudah tidak dapat menghitung lagi berapa kali dalam setiap malam terbangun karena dia sering menangis dan mengatakan dirinya bodoh.  Hatiku sangat sedih.

Setahun kemudian saya menemukan disebuah iklan bagaimana melatih membaca, yang menghubungkan visi dengan bukan hanya mata tapi juga dengan otak, dan tubuh.  Saya sudah mencek visinya Jessie dan kemampuannya mengidentifikasi huruf adalah baik, tapi apa yang saya tidak ketahui adalah bahwa membaca sangat mempengaruhi ketajamannya.  Banyak sekali problem dapat muncul ketika mata tidak dapat bekerjasama, dan tidak satupun terlihat pada system pengujian mata biasa.  Hampir 80 % persepsi visual tergantung pada evisiensi kemampuan visual.

Jessie didiagnosa matanya juling.  Masing –masing matanya dapat menangkap bayangan benda yang kemudian bayangan tersebut dikirim ke otak dimana otak menterjemahkan sebagai dua bentuk padahal yang dilihat hanya satu.  Matanya tidak dapat bekerjasama dengan baik ketika membaca untuk melihat gambar yang sama sebagai satu objek.  Sebagai contoh ketika membaca “cat”, satu matanya melihat “c” dan yang lainnya melihat “a”, dan otaknya akan mencoba membentuk dalam satu bayangan. Adalah mengherankan dia dapat belajar membaca semuanya.

Jalan keluarnya sangat mudah, walaupun selama bertahun-tahun terasa sangat menderita.  Setelah tiga bulan mendapat terpi, dimana matanya dilatih dua kali sehari selama lima menit, problem visinya dapat dibetulkan.  Lalu sekarang dia sangat gemar membaca.  Sekarang, hal yang paling disukai adalah pergi ke toko buku.

Menurut perkumpulan para orangtua yang berkecimpung dalam pendidikan visi, ada satu diantara usia anak sekolah yang mempunyai problem membaca.  Beberapa diantaranya didiagnosa sebagai ketidak mampuan belajar dan berprilaku buruk.  Dapat anda bayangkan pengaruhnya terhadap penilaian terhadap diri sendiri.  Kita juga tahu bahwa jumlah angka kenakalan remaja selalu meningkat

Berikut ini adalah gejala untuk mengetahui secara dini untuk masalah visi (membaca):
 
Gejala Fisik
•    Mata merah, sakit atau mata gatal
•    Gerakan mata mengejut, mata juling kedalam atau keluar
•    Sering menggosok mata, atau mata berkedip berlebihan
•    Mata melihat dobel biasa atau kabur
•    Sakit kepala, pusing atau mual sesudah membaca
•    Kepala miring, mencoba menutup salah satu mata ketika sedang membaca.


Perilaku / perbuatan :
•    Menghindari pekerjaan yang penuhtekanan.
•    Sering lupa berada dimana
•    Meninggalkan, menambahi, mengulang baca huruf atau kata-kata
•    Bingung melihat kata-kata yang sama
•    Tidak dapat mengenali kata yang sama pada kalimat berikutnya
•    Sulit membaca secara lengkap
•    Membaca huruf atau kata berulang-ulang
•    Sulit menyalin tulisan dari papan tulis
•    Tulisan tangannya jelek, sering keluar dari garis
•    Memegang buku sangat dekat dengan mata
•    Prestasi olahraga jelek

Gejala yang lain
•    Cerdas dalam banyak hal kecuali disekolah
•    Rendah dalam menilai diri sendiri, image diri tidak baik
•    Mudah marah dan agresif
•    Sering menangis
•    Pandangan perhatian terbatas
•    Letih, frustrasi, stress
•    Mata gatal


Ketika konsultasi dengan ahli mata tanyakanlah pelatihan yang dibutuhkan untuk memperbaiki gerak mata, focus pandangan jauh atau dekat, focus bayangan mata yang jelas, kemampuan mengendalikan gerak mata.(Oleh : Dorene Graham)